张老师作文
张老师作文
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的张老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
张老师作文1今天刚上课,张老师对我们说:“今天,我给你们变个魔术。”这时,大家可谓是乱成了一锅粥了。有人想张老师要变什么魔术呢?有人想张老师不会是要变大变活人吧?还有人想这不会就是张老师送给我们的“六一”礼物吧。
魔术开始了,张老师先”约法三章”。我定睛一看,开始还没什么,到后来才知道这三条规定是一样的:观看魔术时,不能说话;无论看到什么都不要大喊大叫;不要站起来;不要干扰老师做魔术。
之后,张老师还要选出一个帮手。一开始,大家全部踊跃举手。但是张老师却说:“男生的手全部放下吧。”我知道这是为什么,因为一个男魔术师总不会带一个男帮手的!
魔术真正开始了。张老师把藏在椅子后面的材料拿出来了:半瓶水、两个一次性杯子。张老师先往水杯里倒了点水,让帮手确定是正常的水,并让帮手先喝一点,再让她喝完。我们还认为魔术表演完了呢,其实魔术才刚刚开始呢!
张老师往自已和助手的杯子里各倒了半杯水,然后对助手说:“等会儿,你向里转,我向外转,不要转得太快。”接下来,二位魔术师就开始转了。结果,张老师一离开助手的视线就偷偷地“咕咚”一下把顶在头上的水喝光了,助手却全然不知。
转完后,张老师问助手:“你头顶上的水杯里还有水吗?”助手说:“还有!”张老师又说:“你认为我头顶上的水还在吗?”助手说:“还在!”张老师听助手说完,就把头上水杯拿下来,一下子倒了过来。结果当然是水杯里的水没有了!因为水杯里的水早就被张老师偷偷地喝完了!
然后,张老师拿下助手的水杯,问助手:“你的爸爸脾气好吗?如果水杯里的水还在,浇在你的头上,你爸爸会不会来打我?”助手说:“我爸爸脾气好……”没等助手说完,张老师就把水杯倒扣在助手的头上。奇迹发生了,水杯里居然一滴水都没有了!同学们顿时炸开了锅,都在七嘴八舌地讨论水去哪里了呢?水怎么可能凭空消失呢?是不是原先根本没有将水倒在水杯里呢?水杯里难道有机关吗?真的好神奇噢……
我对这个神奇的现象展开了思考:是不是助手趁张老师喝水吸引我们的注意力时,也偷偷地把水喝掉了呢?是不是水杯里垫了层海绵将水吸干了呢……
神奇的魔术总有一定的规律,需要我们去观察、去思考、去探索、去发现事物本质。因为我相信,魔术总是人编出来的,展现在我们眼前的都是一种假像,本质往往都是隐藏在各种花里胡哨的表像下面。只要我们好好学习科学知识,我们就能解开魔术的奥秘!
今天这个魔术,也是我们收到的最好的“六一”节礼物!
张老师作文2敬爱的张老师:
您好!
光阴似箭,日月如梭。弹指一挥间,您已经陪伴着我们踏入四年级这个紧张的年段。我是一年级下学期转到这个班的,我和您已经结识了三年半了。那时的我内向胆小,而现在的我自信大方,这要归功于你!老师,是个伟大的职业,而您,就是我的灵魂工程师!你并没有惊天动地的事迹,也没有很伟大的成就,但在这个冬天,于这封信中,我要感恩于你!
人们都说,老师是园丁,用汗水浇灌我们这些花种;老师是一根蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。而在我的眼中,你是一名船夫,送走一批批渡者,自己却留在原地。您在我骄傲的时候,让我学会谦虚;您在我伤心的时候,抚平我受伤的心灵;您在我因为害羞而不善于沟通时,用那双“会说话”的眼睛鼓励我……
还记得那一次吗?我刚刚转到这个美丽的学校、这个温馨的大家庭,因生疏而不经常和同学们交流,在上课时也不大举手发言。你默默地把我带入办公室,用慈爱的眼神看着我,并语重心长地说:“顾康静,我知道你对这个班级很陌生,但你试着去和同学们友好交流,你会发现,班里的每一位同学都会很乐意与你相处的。”说完,您轻轻拍着我的肩膀,可您知道吗?当我听到这段话时,早已热泪盈眶,我为能得到一个刚接触不久的老师的关注而激动。之后,我按你的方法,不仅和同学们和谐相处,还积极在课堂上发言,逐渐锻炼成了今天的口才。这时,我感恩于你!
我转到这个班级时,班内已经有部分同学经常发表过文章了,而我只能写一小段。您经常为我们讲解写好作文的方法,并细心点评同学们的作文,还鼓励大家多看书,在一次又一次传来同学们发表的喜讯后,我早已对作文发表充满了向往,但一直写得不好。你并没有批评我,反而鼓励我坚持努力,让我相信希望就在眼前。当我第一篇作文发表时,你脸上洋溢着幸福的笑容。但您可知道,你那张笑脸成为了我作文突飞猛进的动力?
春华秋实,岁月如画,在这如花的岁月中,您一直尽心做着自己的工作,我想,学生善良地做人和刻苦学习的成就就是您一生的财富吧!张老师,您将一直陪伴着我们度过这万花筒般的小学生涯,在剩下的几年时间里,有欢笑、有泪水、喜、怒、哀、乐必将成为小学时光靓丽的风景线!让我们携手,为小学美好的时光画上一个圆满的句号!
也许,在我们长大成人后,你会将我们的笑脸当成一幅永不褪色的名画;你会将我们的调皮当作一个美好的回忆。但我永远不会忘记您那双充满动力的眼睛,那些充满爱心的语言。若有朝一日,我们出人头地时,我还想对您说:“张老师,我感恩于你!"
敬祝
身体健康
您的学生顾康静
张老师作文3亲爱的张老师:
许久不见,愿您安好!
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉……但,我的视线,长久以来不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊。
那蓝色,明澈如天空。
您还记得吗?那个烟雨蒙蒙的季节,我尚且懵懂的年岁……小小的我站在母亲身旁,怀着雀跃的心,好奇的望着你。
你撑着一把蓝色的雨伞,伞下是你单薄的身影,天青色的衣裙。风将裙摆吹得摇摆不定,你的步伐一成不变的沉稳。只一眼,我便喜欢上了你。
当我得知之后的日子将与你一起度过的时候,更是万分欢喜。
雨幕中,我与你同在一把伞下。我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及尽是一片蓝色的无雨的天空……
时光荏苒。日子,一天天的走着。
阴雨绵绵的天,少不更事的年纪。矮小的我又与你走在同一把伞下。我欢喜的将刚发的单元试卷的成绩告诉你,受着你的赞扬与告诫。沉默下来的时候,抬头,我却发现——
你的那一半天空是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入你灰色的天空,你的肩膀湿了,额前的发也湿了,而我,依旧置身于一片蓝色的无语的天空。
“老师,雨伞歪了。”我提醒到。“没有,它没歪。”你轻轻地回答“是真的,雨伞歪了。”你 ……此处隐藏9246个字……验,由于知识点掌握的不好,我只考了93分,父母都非常失望。我写了一份反思夹在当天的数学作业里,想让您看看,等作业发下来后,我发现那张纸上有您写给我的话:这一次没考好没关系,老师相信你有能力变得更优秀,只要你振作起来,你的成绩一定会有所提高的。看完你的话我又从对自己的失望和自责中走了出来,卯起劲儿来不断努力。
您的鼓励成为了我前进的动力,我抽周末和空闲的时间去查漏补缺,努力把以前没学好的地方补起来。我作业完成的速度越来越快,作业的质量也越来越好。那段时间,我的成绩好了一些,您经常在课堂上夸奖我,说我的作业完成的很好,然后同学们有什么不理解的地方都来请教我。我一直存在着一个问题,就是发言不积极,每个问题我都需要深思熟虑,等我完全确认答案后才会犹豫地举起手。您发现了我的这个问题后。您在上课的时候经常点名让我给大家讲题。渐渐地,发言对我来说成了一件简单的事情,我在所有课堂上都会积极发言,其他科目的老师也因此表扬了我不少次。我能有这样好的改变,就要归功于您呀。
除了会鼓励我帮助我改变,您还会教给我一些有效的学习方法。您告诉我但我每天晚上把作业做完后,如果还有空闲的时间,就要把下一课的学习内容预习一遍,这样第二天上课,就当是一次复习巩固,可以更好地掌握知识点。我立即照做,不仅提前预习,我还会提前把学练优上经过预习后会做题的做出来,不会做的题,经过第二天老师的讲解,就都理解了。我按这种方法坚持了很久,成绩逐渐提高,几乎每次考试不低于115分。在期末考试前的一次测试中,我考了113分,我自认为考得还好,您却对我说:这次是怎么啦,考的不行呐。你一般考试考115分以上才正常啊,千万不要掉以轻心,老师来帮你一起找原因,下次一定要考好哦。从您的教导中,我听出了您对我的殷切希望。正是因为有了您的严格要求,我才能不断超越自己。
张老师,您就是我人生中指路的明灯,指引着我往正确的方向前进。老师我想对您说:教育之恩比天高比海深,叫我如何忘得了。我会努力学习,以优秀成绩作为对您的回报!
张老师作文14“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我勇气做我自己……”这首歌传到了全世界,也传到了我的耳边,虽然我耳朵残疾了,但是我有了一个功能的助手——助听器,戴了它,能听到这首歌《感恩的心》,我便感慨系之。我知道每个人都要有一颗感恩的心,才能让生活充满幸福,还能让世界充满温馨。老师对我们说:“感恩是滴水之恩涌泉相报,只要你感谢别人,就能让自己得到快乐。”这句话留在我的心中,我感谢的人实在太多太多,感谢父母对我的养育之恩;感谢爷爷奶奶对我的疼爱……在这里我最想感谢的是小学里的张老师,她给我留下了难以忘怀的记忆。
张老师,您身体好吗?还记得我吗?我当年是您的学生,我刚进学校,对所有的事物很陌生,胆子特别小,我躲在父母的身后,不敢和您说我的名字。是您唤醒我的勇气,我说出了自己的名字,您微笑地对我说:“欢迎你来学校读书。”我几乎感到了不陌生,因为你多像一位温柔的“母亲”。
张老师,您还记得我吗?在一年级的时候,放学了,奶奶正要接我回家,您无私地把几本书放在塑料袋里送给了我,您和蔼地对年小无知的我说:“你把它抱回家吧!我送给你的。”我不知道里面是什么,里有沉重重的东西,我还是高兴得抱它回家。我伸出手摸进去塑料袋里的东西,拿出来看看,没想到,您用了您辛苦赚来的钱买了几本贵重的书送给我。您宁愿让我好好读书,增加丰富的知识,我感到了温暖,因为您既是一位善良的老师,又是一位善良的“母亲”。
张老师,您还记得吗?您教我们学说话,我还记得这句话是:“我上学了!”您要 训练我们的口语,我不敢开口说话,您用沉默的眼神看着我,好像在说:“孩子,你不肯说话是不行的,你开口吧!”我拿出了自己的勇气,说一句话:“我上学了!”您笑了起来,表扬了我。到了三年级时,您利用课间休息时间带我去实验楼五楼,教我朗读课文,您牵着我的手一起去,就像母亲牵着孩子一起,您一天一天白发增多了,不厌其烦地教我说话,我看到您那么累,心里像石头沉甸甸的,很多时候感动地哭,您让我学说话,才能更好地和别人交流,您很重视我的学习和口语,让我感到幸福。因为您既是一位教育有才的老师又像一位不厌其烦的“母亲”。
张老师,这么多年了,我很少和您联系了,我有了一个美好的回忆,您是最无言以对的人,您培养我们从无知的小孩变成阳光少年,每天给我们传授知识,不浪费我们的一分一秒,您休息的时间都没有了,站着一定很累吧!突然,您病倒了,身体不太好,我们吃惊了,心存有感激与忏悔,我们对不起您,上课总是站着讲课,原谅我们开小差、讲话,您耐心地教育我们。
在这里,我无法用我简单的语言来表达,千言万语汇成一句话:“张老师,谢谢您!”
张老师作文15从我踏进中学的大门那一刻起,就有一种说不出的神奇的感觉,这神奇的感觉好像在告诉我,我们将遇到一位好老师。开学的那天,学校进行分班,我被分在初一(6)班(差班)。班主任老师就是我们的语文老师张老师。我和同班杨勉同学就在那议论:“张老师究竟是个什么样的人呢?……”就在这时,一位看上去很温和、面善的青年教师走到我们班的队伍前,此时,我的心里默默地想着:“这位就是我们的张老师吗?”一会儿,他把我们带到了初一(6)班教室。
张老师把我们带到教室后,首先简单地给我们介绍了学校的情况和交待班上的纪律,并强调了同学们应如何团结,如何学习。
第一节课,张老师便叫大家各自写出家庭、年龄等情况。一会儿,同学们把写好的纸条交上来。经过统计,张老师便告诉大家,“我们初一(6)班78个同学中,只有9人全部写对了自己的家庭情况,其余的都有好多错别字。形式不太乐观,大家要从写字开始学起哟,同学们必须加油啊!”“我希望同学们经过一学期的努力,下学期被分到好班去。”
经过他的耐心教导和我们的努力,同学们的错别字少了,学习的兴趣高了,成绩有了巨大的进步。到第二学期重新分班时,同学韦寿梅告诉我说:“我们班还有20多个被分在‘尖子班’呢!你也被分在快班了。”顿时,我想起了张老师曾对我们说过什么。对呀!的确说过,老师曾经说“他希望我们班能有同学被分到尖子班去”,现在不就有了吗?而且还有20多个。我想,张老师一定很高兴。
快班仍然是张老师上我们语文。张老师喜欢文学,常常对同学们进行启发与诱导,从一般的口头语到书面语,他总是引领同学们不时遨游于文学的殿堂,让同学们感受着一个个人生故事的酸甜苦辣。他还经常给同学们创造学习和锻炼的机会,经过他严格的训练与引导,一学期下来,我们两个班有20多个同学在全国“小天鹅杯”青少年文学写作大赛中获了大奖呢。
张老师在教好我们的同时,时常与我们一起练笔,报纸杂志上不时有他笔下的精彩文字。同学们常常以此作为榜样,一个个跃跃欲试,经过努力,同学大都发表了自己的诗作。
如今,张老师因工作的需要,被抽调到县教育局工作,临走的那天,他穿着他那漂亮的燕尾西服,为我们上完最后两节课,给我们留下了许多嘱咐,同时也给我们留下了许多祝福和希望。
张老师让我们充满了自信,使我们不再胆怯,不会孤独。让我心悦诚服。
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