体验记叙文

体验记叙文

相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编精心整理的体验记叙文，欢迎大家分享。

体验记叙文1

漫漫长路，人的一生中总能有那么几件令你印象深刻的，无法遗忘的事。而这每一件事，就是一种新的体验。

妈妈是这个世界上你最讨厌也最爱的人，这样的矛盾体时常令我不解，时光匆匆，转眼我便是个大姑娘了，随之而来的，是数不清的压力和焦虑。

今年的我初三了，繁忙的学业令我适应不了。起初还好，可越到后面，陪伴我的便是整晚的惶恐与不安。

“叮铃铃！”放学的铃声一响起，大家便一窝蜂的冲了出去，我看着手中考砸的试卷，心中很是难过，许久，才收拾东西迈开脚步往校门走。尽管离放学时间已经很久了，但是还是有很多的人在玩耍，有打篮球的男生，玩游戏小孩的，低声聊天的女生，她们的脸上都挂着笑容，只有我一人闷闷不乐。很快，便走到了离家只剩一段路的街道中。

街道上零零散散的走着人，夕阳洒在她们身上身上，画面温馨和谐。我低着头，脚踩石头，忧虑着该怎么跟妈妈说这件事，“要不直接跟妈妈说吧，逃不掉的，可是我要是说了妈妈对我失望了怎么办？”我烦躁的抓了抓头，不知所措。

一个用力，便不小心把石子踢到了一个陌生人身上，他看着有三四十岁，看起来很凶的样子，我顿时忘了烦恼，害怕的望着他，正欲开口，他便徐徐像我走了过来。“喂，刚刚是不是你丢的我？”他面朝我说到，我害怕得要死，沉默了一会，最终还是说到，“对的，是我，对……对不起，我真不是故意的”他看着我，说了句，没关系，叫我下次小心点。

很突然的，一阵风吹过了，把我的试卷吹到了他的脚边，他弯腰捡了起来，“你就是因为这个才砸的我？”他问道，我点了点头，“你是不是怕被骂？”嗯，他就开始开导我，劝阻我回家，我站在原地，脸上一个大大的问号，我问他，你为什么要帮我，他说，因为我乐于助人最后，我稀里糊涂的就回了家。

这真是一次新奇的体验。

体验记叙文2

站在两块聚光灯中间，摆出“V”字手势，穿着黑色T恤衫的大哥哥手握单反相机，只听“咔擦”一声，留下了一张美好的回忆。你一定会感到疑问，这里是照相馆吗？当然不是。这里是位于徐汇区的上海市工业技术学校。一个小学生跑到职业学校去干什么？这是学校布置的暑假作业，让我们参加职业体验。

太阳刚刚升上山头，我就精神抖擞地踏上了行程。哇！好漂亮的学校啊！顺着保安指向的方向，我看见了几个镀金的字：大礼堂。走进大礼堂，我找到挂着工作牌的志愿者，领取了一张粉红色的体验回馈表，就排到了一条如同长龙似的队伍末尾。人可真多啊！在焦急的等待中，身穿橘红色连衣裙的老师突然说道：“请手持粉红色反馈单的同学到我这儿集合。”我连忙跑了过去，跟着队伍来到了6楼。

那位老师说道：“我宣布，‘神奇的数码影像世界’活动正式开始！”她为我们放了一段视频，只见一位大姐姐正在操作着一台摄像机，还在为我们讲解着，她的语言浅显易懂，很快，我们就明白了摄像机的基本操作流程。一台神秘的机器出现在大屏幕上，它穿着一件灰色的夹克衫，头方方正正的，肚子上有两排按键，9个按钮，和一个推杆。这是什么呢？原来这是操作台，几个摄像机中的画面可以在上面显现出来，而且可以切换画面。哦！我们恍然大悟。

老师带领着我们来到了一个小房间。我们轮流站在幕布前，摆出心仪的pose，“咔擦咔擦”的快门声不断回响着。不一会儿，热乎乎的照片就出现在我们的手中。在老师手把手的教导下，我的照片裱在了木头相框里。转过身来，一块打板摆放在长椅上，一位小女孩坐在板凳上，一面国旗插在木板里，前面放着三台摄影机和一个操作台。我先尝试了一下拍摄，一只手抬住镜头，一只手握住把柄，还可以调整对焦和角度。我把镜头对准模特，镜头里一会儿出现她的全身，一会儿只有她的脸，还有的时候连她的身影都看不见呢！

我又开始摆弄操作台。按下一个按钮，拉动推杆，画面就从外往里切换。按键可以调试是那两个镜头切换。我们玩儿上了瘾。“现在开始测试。我给1、2、3号机不同的命令，在操作台上的同学来看一看，她们是否正确。”老师大声喊道，“一号机，拍摄模特的全身！二号机，拍摄打板！三号机，拍摄模特的鞋子！”同学们开始手忙脚乱。“停！”哈哈，一号机的镜头竟然是红旗！大家都捧腹大笑。时间慢慢流逝，数码影像活动结束了，我们都恋恋不舍地回到了大礼堂。

稍稍休息一会儿，“香皂生产线微缩系统”活动开始了。我来到了实训楼3楼。我以为香皂压制机是庞然大物，可是，一台跟台式电脑差不多大小的机器出现在我的眼前。老师解释道，这是学生用的微缩机器，很萌吧？我看到同学们提起瓶瓶罐罐往一个容器里倒皂粉，还看见几个同学拿着HELLOKITTY形状的香皂，喜滋滋地走了出去。

还有3D打印活动，一位带着眼镜的老师讲授着它的理论，同学们坐在下面，认认真真地竖起耳朵聆听。他们那专注的神情，真让我感动。别具“慧眼”活动中，同学们小心翼翼地打磨镜片，当我们走出教室时，每个人都鼻梁上都架着一副墨镜，虽然做工粗糙，但是大家的脸上都挂着灿烂的笑容。

今天的职业体验活动真精彩啊，让我学会了许多的本领，体验到了科技的发达。风尘仆仆地赶来这里，丰富的活动告诉我，我真是不虚此行！

体验记叙文3

在一个风和日丽、万里无云的日子里，我们要去生态农场进行初一年级的校外教学。经过一小时的车程，来到的向往已久的生态区。

一到目的地休息一下之后，一位亲切又大方的导游阿姨带领着我们去做牧草馒头，满心期待的我雀跃不已。首先将牧草汁倒入面粉中，再把面团揉成绿色、有黏性的半成品，紧接着平均分配成小面团后，最后捏成自己喜欢的造型就大功告成了，一想到亲手制作的造型馒头呈现在眼前，真期待下午的作品出炉！接着阿姨引领着我们去体验蜘蛛人吸附，用自己的手脚依附在机器上，当它升高到顶时没掉下来，就算过关了。后来还参观了农业馆、蜜蜂生态区、保育动物园、做风铃DIY…等，就结束了早上丰富而有趣的行程。

吃完午餐后，享受着午后的休闲时光，在草地上跑跑跳跳，和好友们追逐嬉闹着，短暂的自由时间很快的结束。我们在乡村剧场观赏东欧高空特技，紧张的气氛，高难度的动作，精湛的演出，让人惊呼连连，赞叹不已，掌声响彻云霄。回程的时候在车上享用自己亲手做的馒头，吃起来的口感不输给外面卖的商家，看来我揉面团的功力还不错，另外还意犹未尽的和同学们分享今天的趣事。

这次的校外教学体验，让我了解到早期的人们如何汲水，也学习DIY做馒头、风铃，不仅有趣而新奇，希望下次还有机会参与这样愉快的行程。

体验记叙文4

在我的生活里，每天只知道上学、放学、吃饭、看书、看电视、玩游戏，我特别会花钱，可真不知道钱是怎么来的。 ……此处隐藏3165个字……没玩了一会看了看手表，已经1点30分了，我急忙向“工作地点”跑去。跟上批“职员”打了招呼，就开始工作了。我和我的搭档在“工作岗位”上耐心的等待“顾客”的到来。时间一分一秒的过去，而“顾客”却迟迟没有到来。我们在那无聊极了!不仅不能出去玩，而且来“送信”的也寥寥无几。总觉得时间过得是如此的慢，比蜗牛爬还慢上几倍。

在“工作”时的我们就像是度分如日一般，非常没劲。见外面的同学各个活蹦乱跳，成群结队的向各个“游戏乐园”走去。我们羡慕极了，真想和他们一起玩。

时间在我们的消磨下，终于过去了，我们该“下班”了。而游戏乐园也要关门。于是我拿着奖券去买了几个土豆充饥。

唉!这次的游艺活动真好玩，可惜没玩够，真是太可惜了!

体验记叙文11

星期五放假，爸爸决定带我去湖边钓鱼啦！前一晚我们便开始制鱼饵，准备钓鱼器具。

星期五一大早，我便和爸爸一块去钓鱼了。首先将鱼饵挂上鱼钩，然后我拉出长竿，扯出线，最后再用力一挥，将鱼饵用力甩进水里，开始钓鱼。不一会儿，鱼竿动了，鱼儿上钩了，我以为鱼只要咬到钩就挣脱不了，可是我错了。我只要看见浮标抖一下，便拉钩，结果每次提竿都发现提起来都不是鱼，就连鱼饵也掉了。用了一大包鱼饵都没钓到一条鱼，再看看爸爸，没几分钟就钓一只，桶里已经十多只鱼了！可我的桶里却空空如也。爸爸大概是看出了我的心思，走到我身边，接过我手中的鱼竿，挂上鱼饵，向远处抛去。这时我集中生智，将注意力全集中在浮标上，“鱼儿们，快吃呀……”我默默祈祷着。尽管爸爸过来接替我，可鱼儿还是不上钩，我们却已经筋疲力尽了，只好收钩走人。

唉，虽然桌上的鱼好夹，可鱼却不好钓呀！

体验记叙文12

我从来没有想过爸妈上班的辛劳，不用写作业，考试，背书等等比我快活多了，总想自已快快长大和他们一样自由自在的想买什么就买什么。可在一个星期六的晚上我亲自体验了他们的工作才觉得自已之前的想法是多么的不懂事啊

妈妈就让我专门打两个品种的菜放在盒子里，打好换一个盒子，一个，两个，三个，十个，二十个，渐渐我有点累了，开始不停的问妈妈还有多少，妈妈说只管打别问那么多。我心里就有点着急，但还是坚持着继续打菜。一个，二个，三个，十个，二十个，三十个，我累的实在吃不消了，又要问妈妈还有多少，虽妈妈一直在夸我，没等妈妈回答，我一眼看见桌上订单还有好多，我是再也坚持不下去了，看看墙上的钟，我才仅仅干了半个小时不到，我从来没有今晚这么累过，但我心里一点也不后悔帮妈妈干活，反倒有一种异样的感觉就是比玩半个小时的游戏还好！

我忽然想到妈妈一天干10多个小时，天天如此，深夜回家还要检查我作业，早上一大早又要起来给我弄早餐，讲作业是多么辛苦！可我还是在学习上，生活上样样让她操心，婆婆的身体也不好，也让妈妈操心。我现在才觉得大人的生活真没有想象的那么好，那么自由自在。

我要努力学习，一定要做个懂事的孩子，少让妈妈为我操心。

体验记叙文13

“妈妈，送给你！”当我将那朵丝网花高举过头顶的时候，妈妈的眼里闪烁着疑惑、惊讶、激动，随后紧紧地抱住了我。我知道，这是妈妈对我的肯定，肯定了我这次活动中的努力付出，肯定了我收获了知识与快乐，更是肯定了我通过实践学会了成长与感恩！

愉快的时光总是那么短暂，一天的学工活动仿佛就在眼前。“哟，钓鱼喽！”随着欢呼声，我们紧跟老师的步伐来到了青少年活动中心的鱼池边。指导老师开始给我们讲解如何制作诱饵，怎么使用钓竿，钓到鱼后该如何取下等知识。接着，我们每个同学分到了一根钓竿，一颗黄豆般大小的鱼饵。我照着老师说的方法，从“小黄豆”上抠了一点，如米粒般大小。利用食指与拇指搓圆，黏在铁钩上。用力将鱼钩甩到了一处鱼儿集中地，开始等待鱼儿上钩。突然，旁边传了尖叫“上钩了！上钩了！”班上的一位女生钓到了第一条鱼。不一会儿，又一阵骚动——又有人钓到鱼了！我的心开始痒痒的，怎么还没动静呢！就在这时，鱼杆抖动了一下。我迫不及待地一拉，一条可爱的小金鱼在半空中划出美丽的弧线，又跃入池中。哎，真是心急吃不了热豆腐，要是再慢些就好了！但是，不悦的心情很快被那一阵阵尖叫声带走了！

随后，我们又动手做了木工和丝网花。我做了一只啄木鸟，头一点一点的，好像一位很敬业的森林医生。我做的丝网花，掉了花瓣，散了花蕊，但妈妈看着很喜欢。

我知道，在每一次的活动中有成功，也有失败；有欢笑，也有泪水；有幸福，也有痛苦。但更我知道，正是在这样一个个活动中，一次次体验中，一种种的尝试中，我们放松着身心，放飞着梦想。

实践活动，让我们的笑声从不间断！

体验记叙文14

今年暑假，我和爸爸一起去澳门玩，我们住在超五星级的威尼斯人度假村。

威尼斯人度假村是一幢呈蝶形的酒店，它很高很高，我都数不清它到底有多少层。酒店里既有适合成人休闲的娱乐场，又有适合孩子们玩耍的Ｑ立方，而且还有一个超大的商业广场。商业广场的屋顶是个会移动的幕布，幕布上画着蓝天、白云。听爸爸说这叫天幕，它会随着时间的变化而变化色彩，让游客们就算长时间置身室内也不会混淆时间，在商场里尽情享受购物的乐趣。

最令我惊讶的是商业广场里有好几条人工河，每条河上都行驶着几艘两头高高翘起的奇怪小船。爸爸说，这是威尼斯特有的交通工具——“贡多拉”。我央求爸爸带我去坐坐这种有趣的小船。

爸爸买了船票，带我排队上了船。船舱里有两排舒适的沙发，船夫站在船尾，手持船桨，驾驶着小船。起先我以为是船夫用船桨划动船前进，后来经过仔细观察，我发现：船夫脚下有一个开关，控制着船下的电动马达。

只要船夫踩动脚下的开关，就能够控制小船的前进后退。船行驶到一半，船夫突然用英语问我：“Where are you from？”我自豪地回答他：“I’m from Shanghai China.”随后我与船夫攀谈起来。原来，船夫来自意大利著名的文艺城市佛罗伦萨，他在这里划贡多拉已经6年了，他很想念他的故乡，但也很喜欢中国。不一会儿，船夫唱起了意大利的民歌，虽然我听不懂歌词，但他的歌声真好听啊！接着，船夫又唱起了一首歌，听着熟悉的曲调，我发现他竟然唱的是中文歌——《茉莉花》！连意大利人都会唱中文歌，我们中国对世界的影响真大啊！

很快，我们就到了终点。下了船后，船夫和我们共同合影，把美好的时光永远记录在了相片上。

体验记叙文15

今天，我们学了《触摸春天》这篇课文，使我很受感动。讲述的是小女孩安静的热爱生活，珍爱生命的故事：在春天到来的时候，安静虽然看不到春天的美景，但她却能够触摸到最美的春天。看到这个故事，我们肯定想知道盲人的世界是怎样的，盲人是怎样生活的。老师也让我们体验一下盲人。

放学后，我和王旭泽早就迫不及待了，都想在学校就能体验盲人。她第一体验，我第二体验。在另一方体验的时候，由自己给对方说走路的方向，眼睛都用布子蒙上。

说好规定后，我们就开始了。先是王旭泽把眼睛蒙上。呵，这回还真像个盲人。我说着行走的方向，看着她摸摸索索地向前走，还真想笑，但一想，待会我也是那样就闭上了嘴。