五年级作文

【热门】五年级作文合集5篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

阿利亚是个反宗教的大英雄，老百姓十分爱戴他。可他这么做却得罪了宗教，宗教要对他进行一次神意审判。可这次的神意审判却是不公平的——两张纸条都写着“死”。

第二天阿利亚被带上了法庭。法庭的空气凝固了一般，这时，法官已经把当众写好的纸条放进瓶里，用挑衅的目光看着他。围观的群众哭了，打破了严肃的气氛。阿 利亚格外镇定的取出一张纸条。不过他并没有立刻打开，而是说：“尊敬的法官大人啊，请满足我一个小小的要求吧！”“说！”法官不耐烦的回答道。“那么请您 给我一杯水来吧！”阿利亚从容不迫的说。那些围观的群众说：“阿利亚你怎么了？他们不是讲道理得人，别和他们讲条件了！”说着就要冲过去，可被士兵拦住 了。法官也疑惑的看着他。这时，阿利亚故意把手中的水弄洒，说：“哎呀1真不好意思，我把纸条弄花了，那让我们来看看瓶中的纸条吧！如果是”死“的话说明 我拿的是生，你们马上把我放了，反之我马上去死。”法官见没? 费萘耍也只好说?“好好，我们来看看。”说着拿出了纸条，不用说也知道，瓶里的纸条写着“死”。法官假惺惺的说：“我宣布，阿利亚无罪释放！”

阿利亚就这样凭着自己的聪明胜利了，在大家心中，阿利亚的地位更高了。

点评：

很多书籍的阅读充实了你的文学思路，在这个充满幻想的世界里，你可以展开自己想象的翅膀，尽情地挥洒你的创造力。“阿利亚”展示了你的个性，彰显了你的智慧。加油！未来的“哈利波特”。

五年级作文 篇2

我和妹妹是老冤家，经常打架，不过打完之后我们以后在一起玩，我想：我们打架主要是因为我们的性格不和吧！这不，又吵上了。

“关了电脑，妈妈不让玩，你听见没！”我大声吼道。“吼什么吼，就你嗓门大！”妹妹反驳道。“我这也是为你好，妈妈看见了，肯定吵你。”“吵就吵吧，也不关你的事。”“行，你玩吧，等妈妈回来了，如果吵你我可不管。”说完我便去写作业了。

妈妈回来了，发现妹妹在玩电脑便问她：“写完作业了？”妹妹低声说：“没有。”妈妈大声说：“没写完作业还玩电脑！一星期不准玩电脑！”这一幕正好被我看到了，我暗暗高心：不亏，谁让她没写完作业就玩电脑，被吵了吧！妹妹哭着写完作业，我们看电视的时候，她斜着看了我一眼，我可以看出她恨我在旁边幸灾乐祸，我心里不由地想：我错了吗？我该在旁边幸灾乐祸吗？我是姐姐呀！

放学之后，她跑来向我认错，我看着她那歉疚的样子，我也对她说，我错了，之后我们开心地笑了。

我希望我和妹妹以后不再吵架。告诉你个小秘密，为了让妈妈收回那句话，我和妹妹展开了秘密行动。

五年级作文 篇3

莫奈，不陌生的名字，却是个陌生的人。我从未见过他，但我崇拜他，我尊敬他，我在接触不多的介绍中了解他。这天，是个不平常的日子，因为，我用心感悟了他与他的画。

《布维尔海滩·夕阳》是一幅有名的油画，我从《读者》上见到了它。画中肥厚的云团似乎要将我吞噬，棕黄的颜色，使云团给人一种凝重感。

那变化莫测的光线，一缕缕透过云团，洒在水面上。从水天相接的地方起，将金光拨弄指尖，由朦胧至清晰，再至清幽，用杂乱的海的颜色去衬托这较亮的光，用冷暖的对比显示出了转瞬即逝的动感。

暗红色的沙滩异常奇怪，看不到明确的轮廓线，看似不协调的颜色搭配却使画面有了另一种美感。

画面左侧有几个不起眼的礁石，虽说画得小，但可以看出礁石上那些风吹雨打的痕迹。

整幅画是那么的美，却透出些许压抑。

莫奈，他感慨这世界上的`时间是那么的宝贵，用画表示出了傍晚时分布维尔海滩的美景，还有仿佛一瞬间就会消失的光线。

与梵高不同，梵高爱用金黄色，他的画比较明朗，线条清晰、抽象。二人曾经是朋友，莫奈的画使人回归自然，大方又夸张，梵高的画拘谨又精致，两人所画风格明显不同。

莫奈喜欢所有使人眼花连乱的东西，他的笔下，每一个物体都有自由的生命。他的画吸引着我去探索，他的大胆绘画使我向往，渴望着去走进画中，去看看布维尔海滩的夕阳。

音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩是梵高与莫奈的财富，而我将学习莫奈，去寻找我的财富！

五年级作文 篇4

几个月前，爸爸给我买了一对芙蓉鸟，要我好好照顾它们。

这两只芙蓉鸟一只黄，一只绿。黄色的很调皮，还站在一个挂圈上摇来摇去，就像在荡秋千，好几次把挂圈都给摇了下来，于是，我便给它取名叫“闹闹”。绿色的很安静，没事就在笼子中散步，有时还站在横杆上梳理羽毛，像一个文静的小姑娘，我就给它取名叫“静静”。

芙蓉鸟刚到我家来时很怕我，每次我一走近笼子给它们喂食时，它们就在笼子里扑扇着翅膀上下乱飞，可怜的小家伙，难道我吓着你了吗？可是相处久了，它们渐渐对我有了感情，现在我再去给它们喂食，它们会飞向我，边飞边叫，好象在对我说：“小主人，你好！我们等你好久了！”

芙蓉鸟吃饭时，像麻雀一样啄着吃，一粒粒鸟食都被啄进了鸟肚子。有一次鸟食放得少了些，不一会儿就被吃完了。它们用乞求的目光看着我，好象在说：“小主人，我没吃饱，再给我些吧！”我看出了它们的心思，便又抓了一把鸟食放入食盘中，它俩高兴得又蹦又跳，津津有味地啄食起来。

我因为有了这对芙蓉鸟，觉得生活充满了情趣。我爱我家的芙蓉鸟。

五年级作文 篇5

一

一年一度的五一节就要来了，我们班的人可是谁都愿意干活。

我们找来了我们以前的副班主任麦老师来帮我们布置墙报，还找了几个女同学帮忙上颜色，写字……她们为了布置墙报连中午觉也没睡。经过了2天的辛苦墙报布置得漂亮极了！！！不过地上和桌子却变得这么脏，老师一说‘谁愿意擦桌子，扫地’，同学们纷纷举起双手，还大声喊道‘我，我来’。教室里瞬间变得吵哄哄的。老师说‘谁安静我就请谁来打扫’教室里又安静了。

我们班的人虽然是很吵，但是干活却很积极。

二

我们班经常发生一些小插曲，例如打架，跑步摔跤，跳绳摔到别人……

我就说一次我的事情吧，就是那次和别人玩的时候弄伤的。

一天我和小深在玩你用拳头打我下，我也用我的拳头打他一下，玩着玩着，小深的拳头可能有一些筋越位了，所以他很疼。还去了医院，我开始还以为我把他打骨折了，第二天我才知道原来只是有一些筋越位了，把我吓了一跳。

不管怎样我始终是把别人弄伤了，所以赔了一些礼物。经过这次教训我明白了原来在我们生活中有很多事情是你意想不到的，所以千万不要随便打人。

三

我们班有一个笑星，经常让我们笑得肚子疼。

一次，上数学课时，老师为了节省时间所以说话说得很快，所以说错字是在所难免的事。小越一听到数学老师说74说成积十四时，他就笑得像疯子一样。我们笑的不是数学老师，而是笑小越，连这样一些小事也笑成这样，老师的脸上立刻没有了笑容，我们也不敢说话了，小越就没有太幸运了，老师把他赶到了后面的小书柜那里听课。老师已经没有心情讲课了，所以要下午第5节课（留堂）来讲完这届课的类容。

所以我们既高兴，有很悲哀。

四

我们班有一个很特别的人，他能让老师生气，也能让老师开心，他就是小越了。一次老师讲作文时，刚好讲到了小越的作文那里，他是写他那架飞机玩具，老师建议说：“小越啊，如果你的飞机加上‘炫’这个字就更好了。还有一个字和炫差不多。”老师还没说完，“酷”小越一下子就说出来了。霎时间老师的脸上黑了下，然后说“你真聪明。”小越又摆了一个惹人讨厌的姿势，就是装酷。我们一齐摆出了一个呕吐的动作。这个小越可真是我们的开心豆啊！